Jérémy Roy, secondaire 5, Polyvalente Montignac

Le système scolaire actuel a ses qualités. Par exemple, il apprend à tous des connaissances générales pour comprendre le monde. Seulement, il n’est plus adapté au monde moderne. Il est basé sur des idées anciennes et ne prend pas en compte les changements dans la société, la technologie et l’économie en temps réel.

Pour commencer, l’école veut tout standardiser et c’est le problème principal. En effet, tous les élèves apprennent les mêmes choses, en même temps et de la même façon. Cependant, chaque élève est différent, avec des besoins et talents uniques. Par exemple, les matières sont trop faciles pour certains, alors que d’autres ont de la difficulté à passer malgré des heures d’étude. Si le système scolaire prenait en compte les différences entre les élèves et s’adaptait à ceux-ci, on arriverait à un meilleur résultat. En plus, dans le monde moderne, les compétences informatiques sont essentielles. À l’école, les cellulaires sont interdits parce qu’on les voit comme des jouets, pas des outils. Pourtant, ils nous permettent d’apprendre, de faire des recherches et de développer des compétences utiles au quotidien. Alors, pourquoi pas à l’école?

Ensuite, l’école ne travaille pas assez sur les compétences sociales. Apprendre à travailler en équipe, à résoudre des problèmes ensemble ou à penser par soi-même sont des choses importantes, mais l’école ne nous apprend rien de cela à 100 % ou même avec un effort minimum, seulement à mémoriser. Quand on y pense, combien de cours de communication, de réflexion et de résolution de problèmes avons-nous, en dehors des mathématiques? Je trouve cela dommage qu’ils apparaissent seulement dans l’éducation avancée, comme au cégep. Ces compétences sont pourtant indispensables pour un adulte : savoir communiquer et s’adapter seul est généralement plus utile qu’avoir des connaissances théoriques.

Dernièrement, quelle est la raison de l’école? Si c’est juste pour trouver un travail, l’école n’y arrive pas toujours. En effet, la société change plus vite que l’école. On peut penser à l’IA et à d’autres outils qui vont devenir indispensables d’ici peu et qui sont pourtant exclus du système scolaire actuel. Je pense que l’école devrait chercher à créer des citoyens capables de penser par eux-mêmes et de s’adapter. Pour y arriver, elle doit nous apprendre plus que des faits et des formules, elle doit stimuler la curiosité, l’envie d’innover et le goût d’apprendre tout au long de la vie.

En bref, le système d’éducation actuel est vieux, pas mal fait. Si on compare l’éducation moderne à celle d’il y a 50 ans, on voit peu de changement. Les écoles doivent changer pour répondre aux besoins des élèves qui vivent dans une société qui se modernise de jour en jour, pas une qui ne change pas en 50 ans. Des méthodes plus modernes, une meilleure utilisation des technologies et l’enseignement de compétences sociales nous feraient avancer vers cette version de l’école. Si on y arrive, l’école pourra redevenir quelque chose qui aide tout le monde à devenir quelqu’un individuellement et en groupe.